¿TRUCO O TRATO?

 

 

DESDE LA BIBLIOTECA FANTASÍA SE HA PROPUESTO LA IV EDICIÓN DEL CONCURSO DE CUENTOS DE TERROR. 

NUESTRO PLAN DE EXPRESIÓN ESCRITA PARTE DE LA PREMISA DE QUE TRABAJAR EL LENGUAJE ESCRITO IMPLICA “TRABAJAR TEXTOS COMPLETOS, CON SIGNIFICADO PROPIO, CON SENTIDO EN RELACIÓN CON LAS TAREAS Y LAS NECESIDADES QUE SE PLANTEAN EN EL AULA: HABLAR, LEER, ESCRIBIR Y COMUNICARSE.

EL PROCESO DE ESCRIBIR TEXTOS, EN ESTE CASO, CUENTOS DE TERROR, PASA POR DIFERENTES MOMENTOS: PREPARSE PARA ESCRIBIR, ESCRIBIR, REPASAR Y EDITAR (PASAR A LIMPIO).

ES NECESARIO IR PASO A PASO Y TENER EN CUENTA ALGUNAS CUESTIONES: EL TEMA, EL PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO, LA ESTRUCTURA Y UNOS PERSONAJES LLAMATIVOS Y BIEN DEFINIDOS.

NUESTRO ALUMNADO SE ENCUENTRA MOTIVADO HACIA LA CREACIÓN DE HISTORIAS TERRORÍFICAS Y CONTANDO CON LA AYUDA DE SUS MAESTROS Y MAESTRAS, SEGURO QUE ELABORARÁN CUENTOS DIGNOS DEL MAYOR DE LOS PREMIOS.

¡NOS PONEMOS EN MARCHA!

LLEGÓ SEPTIEMBRE Y CON ÉL, LA VUELTA AL COLE. VUELTA A LA RUTINA, A LAS PRISAS, A LOS MADRUGONES...PERO TAMBIÉN, Y ESO ES LO BONITO, VUELTA A LAS GANAS DE APRENDER, COMPARTIR Y SOÑAR. Y EN ESTA BIBLIOTECA SOÑAMOS SIEMPRE CON TENER  NUESTRAS ESTANTERÍAS LLENAS DE NUEVAS HISTORIAS  QUE NOS ILUSIONEN  Y EMOCIONEN.

ASÍ QUE YA HEMOS COMENZADO A LLENARLAS CON NUEVOS TÍTULOS PARA EL RINCÓN DE INGLÉS.

YA OS CONTAREMOS QUÉ NOS HAN PARECIDO.

EMPEZAMOS EL CURSO CON MUCHA ILUSIÓN Y CON MUCHAS GANAS DE SEGUIR COMPARTIENDO TODAS LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA QUE DESDE LA BIBLIOTECA FANTASÍA SE ORGANIZAN PARA DESPERTAR Y CULTIVAR EL DESEO Y EL GUSTO POR LEER..